Beton w roli głównej - projekt szkoły podstawowej
 "Beton w roli głównej - projekt szkoły podstawowej")
Z jednej strony prosty i oszczędny, z drugiej - ciekawy i oryginalny. Szkoła podstawowa Beelieve to projekt pracowni 3Arquitectura y Asociados. Główną rolę odgrywa tutaj beton. Nie zabrakło również geometrycznych i modernistycznych inspiracji.
Szkoła zlokalizowana jest w mieście Guadalajara w Meksyku. Budynek połączony jest z pobliskim parkiem Colomos. Za projekt odpowiadają architekci Rafael Plascencia, Marco García i Oswin Guzmán.
Ideą architektów było stworzenie miejsca o integrującym charakterze oraz intuicyjnej i nieskomplikowanej przestrzeni. Otwarty plan zachęca do jego odkrywania i eksplorowania stając się polem do nauki, zabawy i współpracy.
Główny dziedziniec zdefiniowany jest przez duży okrągły otwór w części dachowej. Surowa, geometryczna forma projektu została złagodzona prostymi dodatkami. Duże przeszkalania z widokiem na dziedziniec sprawiają, że klasy są otwarte i jasne oraz sprawiają wrażenie bardziej przestronnych. Takie rozwiązanie pomaga również w integracji dzieci - klasy nie są ściśle od siebie odizolowane. Ciekawym rozwiązaniem jest również stworzenie otwartej umywalni, gdzie dzieci mogą umyć ręce i zadbać o swoją higienę. Dostępna jest ona bezpośrednio z głównego dziedzińca i nie jest oddzielona żadną ścianą ani drzwiami.
Wnętrze utrzymano w minimalistycznym stylu z kolorystycznymi akcentami. Zrezygnowano tu z dodatkowych rozpraszaczy na rzecz funkcjonalnej i prostej przestrzeni.
Realizacja została wyróżniona w konkursie Design that Educates Awards 2020.
Informacje o projekcie:
Biuro projektowe: 3Arquitectura y Asociados, S.C.
Zespół projektowy: Rafael Plascencia, Marco García, Oswin Guzmán
Współpraca: Juan Carlos Cervantes, Tizoc Reyes
Projekt wnętrza: Fernanda Orozco
Czas budowy: 2017-2018
Powierzchnia: 4,950.0 m2
Lokalizacja: Guadalajara, Meksyk.
Zdjęcia: Leonardo Finotti
)
)
)
)
Design that Educates Awards 2020
Data publikacji: 15.04.2020
Zaloguj się jako Użytkownik aby móc dodawać komentarze.
«
»
«
»