XIII edycja programu „Kształtowanie Przestrzeni” organizowanego przez Izbę Architektów RP
 "XIII edycja programu „Kształtowanie Przestrzeni” organizowanego przez Izbę Architektów RP")
plakat konkursuIzba Architektów Rzeczypospolitej Polskiej ogłosiła XIII edycję ogólnopolskiego konkursu „Nasza ulica 2.0”, organizowanego w ramach programu edukacyjnego „Kształtowanie Przestrzeni”. Konkurs skierowany jest do uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych i ma na celu rozwijanie wrażliwości na jakość przestrzeni publicznej oraz popularyzowanie wiedzy o architekturze i urbanistyce.
Zadaniem uczestników jest przygotowanie pracy konkursowej składającej się z planszy oraz krótkiego filmu. Praca powinna dotyczyć tematu konkursowego związanego z przestrzenią ulicy i jej funkcjonowaniem. Uczniowie mogą brać udział indywidualnie lub w zespołach liczących maksymalnie pięć osób. Udział w konkursie jest bezpłatny.
Konkurs jest otwarty dla uczniów klas 6–8 szkół podstawowych oraz uczniów szkół ponadpodstawowych.
Celem wydarzenia jest m.in. zachęcanie młodzieży do twórczego myślenia i pracy zespołowej, rozwijanie umiejętności prezentowania własnych pomysłów, uwrażliwienie na potrzeby różnych użytkowników przestrzeni publicznej, promowanie świadomego podejścia do kształtowania otoczenia.
Prace konkursowe oceniane będą przez jury złożone z ekspertów z zakresu architektury, kultury i edukacji. Pod uwagę brane będą wartość merytoryczna, kreatywność oraz estetyka wykonania.
Nagrody:
- I nagroda - 4000 zł brutto dla placówki, nagrody rzeczowe dla uczestników (w obu kategoriach wiekowych).
- II nagroda - 1000 zł brutto dla placówki, nagrody rzeczowe dla uczestników (w obu kategoriach wiekowych).
- III nagroda - nagrody rzeczowe dla uczestników (w obu kategoriach wiekowych).
Terminy konkursu:
- Termin nadsyłania prac - do 13 kwietnia 2026 r. (do godz. 23:59).
- Ogłoszenie wyników i gala finałowa - 30 maja 2026 r. w Warszawie.
Szczegóły na stronie konkursu.
Data publikacji: 21.01.2026
Zaloguj się jako Użytkownik aby móc dodawać komentarze.
«
»
«
»